Intechmer

Intechmer célèbre ses diplômés de la promotion François Galgani

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Thu, 22 Oct 2026 22:00:00 GMT

Organisée dans le nouvel amphithéâtre du bâtiment Passerelle, la cérémonie a mis à l’honneur les diplômés 2026 des trois formations de grade licence d’Intechmer :

Cadre technique génie de l’environnement marin (CT GEM),
Cadre technique production et valorisation des ressources marines (CT PVRM)
Océanographe-prospecteur (OP)

La cérémonie a été ouverte par Florian Cesbron, directeur du Cnam-Intechmer, puis par Arnaud Le Boyer, récemment nommé professeur de chaire en sciences marines au Cnam, et Stéphane Barbé, élu de la Communauté d’agglomération du Cotentin en charge de l’enseignement supérieur. Bénédicte Fauvarque-Cosson, administratrice générale du Cnam, qui ne pouvait être présente, a adressé un message vidéo aux diplômé·es.

Parrain de la promotion, François Galgani a ensuite pris la parole pour féliciter les étudiants et partager avec eux son expérience. Aux côtés des responsables de formation, il a remis les diplômes à chaque étudiant.

Dans une ambiance chaleureuse, les diplômés ont également pu prendre la parole pour revenir sur leur parcours, remercier leurs camarades, leurs proches et les équipes pédagogiques qui les ont accompagnés tout au long de leur formation.

La cérémonie s’est poursuivie autour d’une pause conviviale. L’occasion pour les diplômés de célébrer leur réussite, d’échanger avec leurs enseignants, leurs familles et leurs amies, et d’immortaliser cette étape importante de leur parcours.

Félicitations à l’ensemble des diplômés de la promotion 2026 ! Toute l’équipe d’Intechmer leur souhaite beaucoup de réussite dans leurs projets professionnels et la poursuite de leur parcours dans les sciences et techniques de la mer.

Save the date - Journée portes ouvertes 2027

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Tue, 20 Oct 2026 22:00:00 GMT

Envie de découvrir les métiers de l’océanographie et les formations qui vous y préparent ? Le Cnam-Intechmer vous ouvre ses portes : venez rencontrer notre équipe pédagogique, échanger avec des étudiants et anciens étudiants, et explorer nos installations dédiées aux sciences marines. Au programme : conférences sur les formations, visite de l'établissement, animations pédagogiques et scientifiques, rencontres avec l'équipe pédagogique et les étudiants. Cette journée est proposée une fois par an.

Programme à venir

Témoignage parcours d'anciens étudiants - Plongez avec Simon dans l’univers de l’hydrographie.

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Tue, 06 Oct 2026 22:00:00 GMT

Parcours et Orientation

"Je suis originaire d’Angers. J’y ai obtenu un baccalauréat scientifique avec mention, après un redoublement. Parfois, il faut savoir reculer pour mieux avancer. Ce choix, je l’ai fait avec un objectif clair en tête : intégrer Intechmer.

Quand j’ai découvert le Bachelor Océanographe-Prospecteur, ce qui m’a immédiatement attiré, c’est son côté très concret : l’embarquement, le terrain, l’aventure, le temps passé en mer, mais aussi les périodes de récupération entre les missions.

J’étais clairement plus attiré par l’embarqué appliqué à l’industrie que par la recherche académique."

Mon expérience à Intechmer

" En troisième année, j’ai effectué un stage à l’Historical Nautical Archaeological Foundation (HNAF), une fondation philippine spécialisée dans la recherche sous-marine, notamment sur des épaves historiques comme les galions espagnols.

Durant ce stage, nous avons mené des recherches d’épaves à l’aide de sonars multifaisceaux, de sonars latéraux et de magnétomètres, complétées par de la plongée sur des zones peu profondes.

Nous avons finalement découvert une ancre datant du XVIe siècle, sans retrouver le galion recherché.

C’était un stage exceptionnel, assez rare, et j’ai pleinement conscience de la chance que j’ai eue de vivre cette expérience. Ce type de projet marque durablement un parcours et confirme, très tôt, que l’on est au bon endroit."

Début professionnel et choix du freelance

"Mon premier emploi a été au sein d’une entreprise anglaise spécialisée dans la vente de matériel océanographique pour les professionnels.

Mon rôle consistait à installer les sonars, réaliser les acquisitions et former les équipes afin qu’elles deviennent autonomes.

Cette expérience m’a énormément appris. Elle m’a rendu très autonome et m’a permis de comprendre en profondeur les équipements, leur intégration à bord, leur calibration, mais aussi la réalité opérationnelle des missions.

Elle m’a également permis de développer un solide réseau professionnel et de recroiser de nombreux anciens d’Intechmer.

En 2011, je suis passé freelance. À ce moment-là, la demande était forte et j’avais déjà plusieurs années d’expérience derrière moi. En trois ans, j’avais travaillé sur la mobilisation d’environ 45 bateaux.

J’ai exercé en freelance pendant quinze ans. Cette période m’a offert une grande liberté et un équilibre de vie que je recherchais : environ 100 jours de travail par an, soit quatre mois en mer, le reste du temps étant consacré à ma famille."

Le regard de Simon sur le métier d’hydrographe

Je divise le métier d’hydrographe en trois grandes phases.

1. Installation, mobilisation et calibration

L’hydrographe installe les capteurs sur le bateau : sonars multifaisceaux, sonars latéraux, magnétomètres, entre autres.

La calibration est une étape cruciale. Aujourd’hui, aucun client ne valide une installation ou un navire sans une série de tests rigoureux.

2. Acquisition des données

Dans le métier, on dit souvent « back to boring ». Cette phase peut sembler répétitive : il s’agit de couvrir des lignes, encore et encore, avec les capteurs.

Un navire peut parcourir entre 120 et 160 kilomètres de lignes par jour, 24 heures sur 24.

3. Traitement des données

Chaque ligne est ensuite inspectée par un processeur. Ce métier est d’ailleurs amené à évoluer fortement avec l’arrivée de l’intelligence artificielle.

Ce que j’aime le plus dans ce métier, c’est son aspect multitâche. On peut commencer la journée derrière un ordinateur, puis se retrouver sur le pont, puis réparer un équipement.

Un bon hydrographe est, selon moi, quelqu’un de proactif, curieux, autonome et flexible, prêt à voyager. Il faut savoir s’adapter rapidement et trouver sa place au sein d’équipes pluridisciplinaires."

Des conseils pour les futurs hydrographes

J’insiste souvent sur un point : j’ai eu une vie avant ma carrière, et pourtant j’ai eu – et j’ai encore – une très belle carrière.

Beaucoup pensent que ce métier empêche toute vie sociale, mais ce n’est pas vrai. Il existe de nombreuses alternatives, chacun peut trouver sa place et adapter son rythme.

Et n’oublie jamais le côté collectif. Plus tu donnes à ton équipe et à ton entreprise, plus elle te donnera en retour.

J’ai été chef de mission pendant des années, et cela ne m’a jamais empêché de passer l’aspirateur dans la salle de survey. Ce sont ces détails qui font la solidité d’une équipe.

Faire « l’étape en plus », même en dehors de tes horaires, c’est être là pour l’équipe avant d’être là pour soi. Ce sens du collectif finit toujours par payer.

Episode #6 FaitEscale - A la rencontre de Pauline Latour, chercheuse en Tasmanie

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Tue, 06 Oct 2026 22:00:00 GMT

Après sa formation de Technicien supérieur de la mer – Génie de l’environnement marin, Pauline a poursuivi ses études en Bretagne puis à l’IUEM, avant de partir en Australie pour réaliser une thèse.

Elle vit aujourd’hui à Hobart, en Tasmanie, où elle travaille comme chercheuse sur les paramètres qui influencent le développement du phytoplancton dans les régions côtières de l’Antarctique.

Dans cet épisode, elle revient sur son parcours, ses recherches et sa vie à plus de 14 800 km de la Normandie.

Écoutez le nouvel épisode de FaitEscale et découvrez le parcours de Pauline, d’Intechmer jusqu’au bout du monde.

Intechmer reçoit les clés de son nouveau bâtiment

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Wed, 23 Sep 2026 22:00:00 GMT

Jeudi 27 août, une étape particulièrement attendue a marqué l’histoire du Cnam-Intechmer : la remise officielle et symbolique des clés de son nouveau bâtiment.

À cette occasion, plusieurs élus étaient présents, dont Christèle Castelein, présidente de la Communauté d’agglomération du Cotentin (CAC), Alain Navarret, vice-président chargé des territoires et des filières locales, et Jean Rampon, sous-préfet.

Après plus de deux années de travaux, le bâtiment est désormais livré et prêt à accueillir la communauté Intechmer. Laboratoires, amphithéâtre, salles de cours, cafétéria et espaces de travail viennent compléter les infrastructures existantes et offrent de nouvelles conditions d’apprentissage et de travail.

Toujours implanté face à la plage de Collignon, à Tourlaville, Intechmer bénéficie désormais d’un bâtiment de 2 240 m² pensé pour répondre aux besoins d’une école dédiée aux sciences et techniques de la mer. Cette remise des clés marque ainsi le début d’un nouveau chapitre pour l’établissement, qui accueillera ses premiers étudiants dans ces nouveaux espaces dès le 14 septembre 2026.

Un bâtiment unique pour une école unique

École unique en France dans le domaine des sciences et techniques de la mer, Intechmer dispose désormais d’un bâtiment à la hauteur de son identité et de ses ambitions.

Le projet se distingue notamment par ses choix architecturaux et environnementaux. 19 tonnes de coquilles Saint-Jacques ont été réemployées dans les bétons du bâtiment, tandis que près de 450 tonnes de matériaux ont été réemployées dans le cadre du chantier.

L’amphithéâtre constitue l’un des éléments emblématiques du nouveau bâtiment. Les bétons qui le composent intègrent notamment ces coquilles Saint-Jacques, issues de l’économie locale.

Un projet porté par Le Cotentin

Depuis mars 2024, Le Cotentin pilote ce projet majeur, avec l’objectif de renforcer Intechmer comme pôle d’excellence des sciences et techniques de la mer.

Le projet représente un investissement de 17,3 millions d’euros, dont 11 millions d’euros portés par Le Cotentin, avec le soutien de la Région Normandie, du Département de la Manche et de l’État.

La conception architecturale a été confiée à TITAN, avec un projet paysager signé Sempervirens. L’entreprise CMEG Bâtisseurs d’Innovations a apporté son expertise pour la réalisation des bétons, notamment ceux intégrant les coquilles Saint-Jacques.

Une première étape avant la rénovation du bâtiment historique

La livraison du nouveau bâtiment ne marque pas la fin du projet de transformation du site d’Intechmer.

Le bâtiment historique, imaginé par l’architecte Jacques Rougerie, entre désormais à son tour en rénovation. Cette seconde phase permettra de poursuivre l’amélioration des espaces et des conditions d’accueil et de formation.

À terme, les deux bâtiments formeront un ensemble renouvelé, permettant à Intechmer de poursuivre son développement tout en conservant son implantation historique face à la mer.

Accès et stationnement du nouveau bâtiment Passerelle - Tout savoir pour accéder au Cnam-Intechmer

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Tue, 08 Sep 2026 22:00:00 GMT

Bâtiment « Pont »

Le bâtiment « Pont » est actuellement en cours de rénovation. Il n’est pas accessible au public.

Accès au nouveau bâtiment « Passerelle »

Le nouveau bâtiment « Passerelle » accueille l’ensemble des enseignements théoriques et pratiques du Cnam-Intechmer.

Pour accéder au bâtiment, il convient de :

emprunter l’entrée Sud – Accès public ;
se diriger vers l’accueil (accès 3).

Stationnement

Un parking public est disponible à proximité de l’entrée Sud pour les véhicules.

Un parking à vélos est également accessible à l’intérieur de l’enceinte de l’établissement, par l’entrée Sud. Des arceaux de stationnement pour vélos sont également disponibles à l’entrée Nord, côté mer, à l'extérieur du l'établissement.

Vous pouvez utiliser le service de vélos électriques en libre-service Cap Cotentin pour rejoindre l’établissement. Une station est à proximité de l'établissement.

Entrée Nord – Face à la mer

L’entrée Nord, située face à la mer, est réservée au personnel et aux livraisons.

L'accès est interdit au public et aux étudiants.

Rentrée 2026 : informations pratiques complémentaires

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Tue, 08 Sep 2026 22:00:00 GMT

Dates de rentrée

Cadre technique Génie de l’environnement marin

1re année : mercredi 16 septembre 2026 à 14h, en amphithéâtre
2e et 3e année : lundi 14 septembre 2026 à 10h, en amphithéâtre

Cadre technique Production et valorisation des ressources marines

1re année : mercredi 16 septembre 2026 à 14h, en amphithéâtre
2e et 3e année : lundi 14 septembre 2026 à 10h, en amphithéâtre

Océanographe-prospecteur

1re année : mercredi 16 septembre 2026 à 14h, en amphithéâtre
2e année : lundi 14 septembre 2026 à 10h, en amphithéâtre
3e année : les informations relatives à la rentrée seront transmises par l’Université d’Anvers.

Point travaux – Accès aux bâtiments

Bâtiment “Pont”

Le bâtiment “Pont” est en cours de rénovation et n’est pas accessible au public.

Accès au nouveau bâtiment « Passerelle »

Le bâtiment Passerelle accueille l’ensemble des enseignements théoriques et pratiques du Cnam-Intechmer.

Pour accéder au bâtiment :

empruntez l’entrée Sud – Accès public ;
dirigez-vous vers l’accueil (accès 3).

Stationnement

Un parking public est disponible à proximité de l’entrée Sud pour les véhicules.

Un parking à vélo est également à votre disposition à l’intérieur de l’enceinte de l’établissement, entrée Sud. Des parkings à vélo public sont également placés à l’entrée nord. Vous avez également la possibilité de louer un vélo électrique en libre-service avec Cap Cotentin.

Entrée Nord – Face à la mer

L’entrée Nord, située face à la mer, est réservée au personnel et aux livraisons. Elle n’est pas accessible au public et aux étudiants.

Télécharger le plan

Services numériques

En tant qu’étudiant à Intechmer, vous avez accès à un ensemble de services numériques via l’Espace numérique de formation (ENF).

Ce portail vous permet d’accéder facilement à vos principaux outils de travail en ligne, notamment :

votre messagerie ;
la suite Microsoft 365 ;
la plateforme pédagogique Moodle.

En savoir plus sur votre Espace Numérique de Formation

Informations pratiques

Retrouvez également toutes les informations et les services utiles pour profiter pleinement de votre vie étudiante à Cherbourg-en-Cotentin : se loger, se restaurer, pratiquer une activité sportive, prendre soin de soi et découvrir les différents services étudiants.

Informations pratiques sur la vie étudiante

Calendrier scolaire

Vacances de la Toussaint

Fin des cours : 24 octobre 2026
Reprise des cours : 2 novembre 2026

Vacances de Noël

Fin des cours : 19 décembre 2026
Reprise des cours : 4 janvier 2027

Vacances d’hiver

Fin des cours : 20 février 2027
Reprise des cours : 1er mars 2027

Vacances de printemps

Fin des cours : 17 avril 2027
Reprise des cours : 3 mai 2027

Vacances d’été

Fin des cours pour les 1re année : 7 juin 2027
Fin des cours pour les 2e et 3e année : 17 avril 2027, hors période de stage

Télécharger le calendrier scolaire

Recherche - Grand large : l’Intechmer, lauréat d'un projet pour étudier l'impact de l'éolien en mer sur la biodiversité marine

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Wed, 10 Jun 2026 22:00:00 GMT

SEDIBIOM³ : c’est le nom du projet proposé par l’Intechmer qui a séduit le jury de l’agence de l’eau Seine-Normandie. SEDIBIOM³ pour SEDIments et BIOdiversité benthique Multicompartiments (macrofaune, méiofaune et microflore), un programme mené avec huit autres partenaires : SHOM, IFREMER, CNRS, Université de Caen, de Rouen, de Brest, de Lille et d’Angers.

SEDIBIOM³ s’intéresse à l’étude des fonds marins de la Manche, une zone très dynamique et fortement sollicitée par les activités humaines. Dans un contexte de développement rapide de l’éolien en mer, le projet vise à mieux comprendre comment les sédiments et les organismes vivant sur et dans le fond marin réagissent à ces installations, ainsi qu’aux autres usages comme la pêche ou les activités portuaires.

En observant la biodiversité à différentes échelles — des micro-organismes aux espèces benthiques plus visibles — SEDIBIOM³ permet d’évaluer les effets cumulés de ces pressions sur les écosystèmes marins. Les résultats contribueront au développement d’outils de suivi écologiques et aideront à concilier production d’énergie renouvelable et préservation de la biodiversité marine dans la Manche.

Objectifs globaux

Les huit projets soutenus par l’agence de l’eau Seine-Normandie, dont SEDIBIOM³, ont pour but de produire des connaissances scientifiques pour mieux caractériser les potentielles incidences du développement de l’éolien en mer sur la biodiversité marine. L’idée est d’éclairer la planification maritime et la gestion des projets sur la façade Manche Est–mer du Nord.

Au total, 29 projets de recherche avaient été déposés. À l’issue du processus d’évaluation scientifique et technique, la sélection des lauréats a été validée par la commission des aides de l’agence de l’eau Seine-Normandie en décembre dernier. Ce premier appel à projets marque le lancement d’une dynamique de production de ressources scientifiques appelée à se poursuivre à travers de futurs appels à projets.

3 questions à Gwendoline Grégoire, Maître de conférences à l'Intechmer

Vous avez porté le projet lauréat SEDIBIOM3 : pourriez-vous nous raconter cette aventure de « candidat à lauréat » ?

Je ne l’ai pas porté toute seule : c’est avant tout un projet d’équipe !
Il s’inscrit dans un long historique de travaux de recherche, souvent menés séparément selon les thématiques — macrofaune, sédimentologie, microflore. Or, la complexité des milieux naturels tient justement au fait que ces compartiments sont étroitement interconnectés. Pour comprendre pleinement les impacts des activités humaines, il est donc essentiel de les considérer ensemble. Mon rôle a principalement consisté à fédérer des équipes reconnues dans leurs domaines respectifs afin de construire un projet véritablement intégré, reliant l’ensemble des compartiments benthiques. Cela a nécessité de nombreux échanges, des discussions approfondies et un important travail d’écriture pour aboutir à un projet scientifiquement solide, en phase avec les attentes des acteurs industriels et territoriaux, ainsi qu’avec celles du financeur, l’agence de l’eau Seine-Normandie. Quelques nuits blanches ont été nécessaires, mais le jeu en valait la chandelle : un projet ambitieux, porté par une équipe engagée et de grande qualité.

Comment ce projet va-t-il être déployé à présent, et avec quels moyens ?

SEDIBIOM³ est un projet multidisciplinaire qui repose sur une forte complémentarité entre les partenaires scientifiques. Il débutera par une campagne en mer sur trois sites d’étude — la rade de Cherbourg, la Manche centrale et le secteur de Dieppe–Le Tréport — destinée à collecter les données nécessaires à l’analyse des écosystèmes benthiques (biotope-biocénose). Cette phase en mer sera réalisée, sous réserve d’acceptation de la mission, par le biais de la Flotte océanographique française, infrastructure nationale dédiée à la recherche en mer. Les données collectées (géophysique, sédimentologie, biologie) seront ensuite analysées au cours des deux premières années du projet dans les différents laboratoires partenaires, selon une approche coordonnée et interdépendante, chaque équipe apportant des expertises complémentaires. Plusieurs post-doctorats et une thèse seront également mobilisés pour exploiter ces données. L’ensemble des résultats sera mutualisé afin de permettre une analyse intégrée et comparative des différents compartiments benthiques. Le projet prévoit également un lien étroit avec le monde industriel, en particulier les acteurs de l’éolien en mer, ainsi qu’avec les acteurs locaux du territoire, afin de favoriser le dialogue, le partage des connaissances et leur appropriation par les parties prenantes. Enfin, SEDIBIOM³ comprend un volet de médiation scientifique visant à favoriser une meilleure insertion des jeunes filles dans les sciences marines et à valoriser les métiers de la recherche à travers des projets mêlant sciences et arts.

Quels sont les enjeux pour l’Intechmer d’avoir remporté SEDIBIOM3 ?

Pour l’Intechmer, le projet SEDIBIOM³ représente un enjeu scientifique, stratégique et territorial majeur. Il renforce son positionnement comme acteur de référence dans l’étude intégrée des écosystèmes benthiques et des impacts de l’éolien en mer, en cohérence avec les priorités nationales de transition énergétique et de préservation de l’environnement marin. Le projet permet également de consolider et valoriser l’expertise pluridisciplinaire de l’Intechmer, en coordination avec de nombreux partenaires académiques et institutionnels, et de renforcer son rôle dans la production de connaissances utiles à l’aide à la décision publique. Enfin, SEDIBIOM³ contribue à l’ancrage territorial de l’Intechmer en Manche, en lien direct avec les enjeux environnementaux, industriels et socio-économiques du littoral normand.

Retour sur l'embarquement à bord de la Goélette Tara

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Mon, 02 Mar 2026 23:00:00 GMT

Cette campagne de recherche était consacrée à l’étude de l’accumulation des contaminants — notamment le mercure — dans les réseaux planctoniques. Un sujet majeur face aux préoccupations croissantes liées à l’impact des polluants sur les écosystèmes marins et la chaîne alimentaire.

Encadrés par les enseignants-chercheurs et accompagnés par Thomas Linkowski, ingénieur en instrumentation à la Fondation Tara Océan et ancien diplômé du Bachelor Océanographe-Prospecteur, les étudiants ont participé activement aux opérations scientifiques à bord.

Durant la mission, ils ont mis en œuvre différentes méthodes d’échantillonnage :

Filtration par pompage d’eau pour la récolte du phytoplancton
Échantillonnage du zooplancton à l’aide de filets spécialisés
Prélèvements d’eau pour analyser la présence de contaminants et leurs interactions avec les organismes marins

Cette immersion à bord de la goélette Tara restera un moment fort de leur parcours : une expérience alliant exigence scientifique, apprentissage pratique et passion pour le milieu marin.

Une belle aventure humaine et scientifique… à découvrir en images !

Conférence - Autour de l'ouvrage l'Océan en 30 questions par Marina Lévy

felicie.veron@lecnam.net (Felicie VERON) — Mon, 02 Mar 2026 23:00:00 GMT